二、想想做做，巩固深化

　　1、想想做做第1题

　　请小朋友把书翻到第31页，找到这样的第1题。用小手指好。

　　① 拿出2个花片分一分，看看2可以分成几和几，再在下面的方框里填一填。

　　② 谁来说2可以分成几和几。学生回答，教师板书。

　　③ 这次又该拿出几个花片分，先分一分，再把结果分别填在这里的两个方框里。

　　2、想想做做第2题

　　（1）示范游戏规则

　　教师与一生示范游戏方法。

　　（2）教师与全体学生做游戏。

　　（3）同桌两人玩游戏。提出要求：先出的小朋友要想好，同桌出哪个数，检查他出的对不对。

　　反馈：指名两人玩游戏。

　　老师建议：小朋友课后同桌两人也可以一起玩这个游戏。

　　3、想想做做第3题

　　（1）师：在游戏中可以玩得很开心，还能很快的掌握2、3、4、5的分与合。

　　看，小货车上也有这些数的分与合。，谁来说说，从图上你看懂了什么？（竖着填的2个数合成车头上的数字4）

　　（2）这节货车上只有下面的一个数，上面应该填几？指明口答后再填写。

　　（3）这列货车上少掉的数请小朋友自己独立填写。比一比，谁填写的又对又快。

　　(4)反馈:谁来说这儿填几，你是怎么想的？

　　（5）读一读，体会规律

　　（6）发现规律

　　师：看着第1列货车上4的分法，发现了什么？

　　师：真象孙悟空的火眼金睛，把小货车上藏的小秘密都找到了。我们看4分的时候，是很有规律的，第一次分成了 1和几，第二次分成了2和几，第三次分成了3和几。从小到大分出来这样有顺序地分就可以让小朋友更快的掌握。

　　（7）请小朋友用这样有序的分法闭上眼睛说一说，记一记。

　　（8）谁自豪的背给大家听。（指两名学生分别背4与5的分与合）三、全课总结

　　师：小朋友，这节课我们学习了什么内容？

　　回家把2~5各数的分与合说给爸爸、妈妈听。

四、课堂作业

　　想想做做第5题。