二、回顾复述。

　　1.指引学生看板书，整理课文的条理和内容。

　　前进受阻——坚决请战——冲到桥下——舍身炸堡——战斗胜利

　　小结：我们从全文入手，然后一部分一部分地学习。现在又把全文勾勒一下，抓住了全文所写的内容。这就是读书的收获。这就是读书的好处。

　　2.学生简要复述故事。集体评价。注意是否按照故事发生的时间、地点和炸暗堡的经过复述。

三、总结延伸。

　　1.董存瑞是一名共产党员，他牺牲的时候只有十九岁。就是我们今天上高三或者上大学一年级的大哥哥的年龄。他为了新中国献出了最宝贵的生命和最美好的青春。

　　2.出示“存瑞中学”画面，补充阅读资料。

　　3.在班会课上，围绕“在今天这个和平年代，我们该怎么做？”展开讨论。  备课参考资料

　　董存瑞简介

　　1929年生，河北省怀来县人。出身于贫苦农民家庭。当过儿童团长，13岁时，曾机智地掩护区委书记躲过侵华的日军的追捕，被誉为“抗日小英雄”。1945年7月参加八路军。后任某部六班班长。1947年3月加入中国共产党。他军事技术过硬，作战机智勇敢，在一次战斗中只身俘敌10余人。先后立大功3次、小功4次，获３枚“勇敢奖章”、1枚“毛泽东奖章”。他所领导的班获“董存瑞练兵模范班”称号。

　　1948年5月25日，在解放隆化的战斗中，董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁。