[出示] 用分数表示下面图中的涂色部分的大小。

　　师：老师这里有一个图形，大家知道这是什么图形吗？

　　生：长方体。

　　师：嗯。前面呢，我们学习的都是平面图形，平面图形都可以平均分，那么立体图形能不能平均分呢？能不能用分数来表示图中绿色部分呢？为了让大家更清晰准确地解答这个问题，下面呢，老师给大家演示一个动画。

　　师：接下去，老师想请大家解决一个问题，前后两个同学相互讨论一下。

　　[出示] 妈妈去商店买回两盒巧克力，第一盒巧克力有15颗，第二盒巧克力有18颗。小胖可以得到第一盒巧克力的1/3 ，小亚可以得到第二盒巧克力的1/3，问他们得到的巧克力一样多吗？ （请几位同学发表一下意见。）

　　师：那老师呢，已经把这些巧克力画在了屏幕上，大家可以借助图形来想这个问题。首先第一盒巧克力有15颗，它的1/3，我们应该先把15分成3份，每份5颗，取其中的一份，也就是5颗，而第二盒巧克力有18颗，它的1/3，我们把18分成3份，每份6颗，取其中的一份，也就是6颗，所以是不一样多的。而且整体越大，整体的1/3也就越大。

　　[出示] 数射线

　　师：大家还记得这是什么吗？

　　生：数射线。

　　师：是的。那么数射线上的这个点是0，这个点是1，如果老师在0和1的中间取一个点，你们能不能帮老师找一个数来表示这个点呢？

　　生： 师：既然是中点，也就是说它把0-1这段线段平均分成了两份，从0这端开始取两份中的一份，也就是1/2，所以可以用1/2来表示这个点。那么如果我们要用一个点来表示3/4呢？我们就把这段线段平均分成4份，从0这端开始取其中的3份。板书：　　分数 取其中的2份 2 一个整体被平均分成了8份 8 等值分数 1 4 作业： 练习册P3-4