一、教学内容

　　1、唱 《中华民族歌》

　　2、做 选择恰当的音填空 创编旋律

　　3、听 《我爱你，中华》

二、教学目的

　　1、学会用轻巧、圆润的歌声表达少年儿童生长在祖国的怀抱中的幸福、快乐之情。

　　2、通过选择恰当的音填空练习，培养学生的主音感、调式感；继续进行旋律的创编练习，开拓思路，激发兴趣，培养创造力。

　　3、通过欣赏，进一步了解旋律的表现力，感受音乐形象，培养音乐联想力和想象力。

三、教学重点和难点

　　1、 重点：指导学生用圆润、轻巧的声音唱好歌曲。

　　2、 难点：培养学生的音乐联想力和想象力。

四、教具准备 ：录音机、磁带、八孔竖笛

五、课时安排 ：四课时

第一课时

教学内容：唱《中华民族歌》

教学目标：能感受生长在祖国的怀抱中的幸福快乐之情，而用轻巧、圆润的声音来表现歌曲。

教学重点、难点：大跳的音准、节奏；比较轻巧与圆润。

教学准备：磁带、录音机、图片资料

教学过程：

　　导入：今天给大家带来了一组图片，请看：

　　（包括中国大好河山的景物图片，贫困地区儿童的读书图片）

　　看到这些，你想说些什么？（在背景音乐下交流

一、发声练习：

　　师：现在呢，我们就要把心中的骄傲自豪用歌声在这样的旋律中体现出来。

　　1）出示：副歌部分的“啦”

　　2）比较轻巧与圆润

　　师：放眼看看我们的祖国吧，心中满是激动，用歌声来表达，好吗？（学生唱）瞧，这是什么？“跳音记号”想想这里用“跳音记号”是为了表达什么？也用歌声来表现。（学生唱）

　　3）找出异同

　　师：仔细观察，这两句旋律中，你发现了什么？（节奏、旋律线条的相同）

　　那再来听听这句旋律，也具备这样的特点吗？

　　3 — | 3 1.2 | 3 55 4 3 | 2 1 ||

　　呀，我们今天又学了一招，还可以这样来创作旋律的呢。你也来试着创编一句？