一、准备部分：

　　1、表演歌曲《春天举行音乐会》

　　2、导入新课，了解三种乐器

　　师：刚才大家表演的《春天举行音乐会》非常精彩！有三个会唱歌的小朋友，他们也想参加音乐会，让我们来听听他们的歌声，猜猜他们是谁？

　　师：非常正确。那你能模仿它的演奏姿势吗？

　　师介绍吉他音色独特迷人，表现力极强，是世界第三大乐器。

　　师：让我们掌声请出第二位会唱歌的朋友，它又是谁呢？你能模仿它的演奏姿势吗？

　　师介绍小提琴音色优美、明亮，有乐器皇后的美称。

　　师：让我们来听听第三位会唱歌的朋友是谁？

　　师：你们认为这件神秘的乐器是属于吹、拉、弹的哪一种？让老师来告诉你们，请看图片

　　师：法国号，哼唱一年级《法国号》，介绍法国号是管乐队中唯一用左手按键的乐器，右手放进喇叭里，一可以控制音的变化，它是用嘴巴吹，吹的时候两腮要鼓鼓的。

　　师：谁也来模仿它的声音，加上演奏姿势。

　　他模仿的到底像不像？

二、学习歌曲：

　　1、聆听歌曲（第一次）

　　师：有几个小音乐家会演奏这几样乐器，你们想听吗？（想）

　　师：他们来自什么国家，演奏的什么乐器呢？

　　2、聆听歌曲（第二次），找出乐器演奏的声音。

　　师：让我们来听听歌曲中三位小音乐家演奏乐器所发出的声音？

　　０５４︱３３

　　３４３︱２２

　　２５４︱３３３

　　４３︱２２

　　２︱

　　勃隆

　　砰砰

　　砰，勃隆

　　砰砰

　　砰，勃隆

　　砰砰砰，勃隆

　　砰砰砰

　　师：这种声音出现了几次，一样吗？

　　师：这些小音乐家们在演奏时候的心情怎么样？

　　师：加上动作边唱边模仿（弹琴声），提醒学生欢快、有弹性的声音就像小皮球在跳，比一比谁的小皮球跳得高

　　3、歌曲学唱

　　1）师：模仿弹琴声

　　2）结合动作模仿

　　师：大家羡慕这些会演奏美妙音乐的小音乐家吗？那是需要扎实的音乐知识的，现在老师就来考考你们，能不能和老师配合，以对唱的形式来唱谱。

　　师：请小朋友找出相似的乐句？

　　每一句的开始有什么特点？

　　3）随琴声轻声跟唱。（如果有错误，及时纠正）

　　4）师：你们能来唱唱第一段么？下面请小朋友们跟着老师的琴来唱唱第一段。（师根据学生的演唱及时纠正唱得不好的地方）

　　5）师：看到你们唱得这么开心，老师也想来唱唱，但是在老师唱的时候要交给你们一个任务，你们听歌曲中连音与跳音的区别。（师提示连音与跳音的含义，并提示通过看师的动作来区别连音与跳音）

　　6）师：我们来加入动作表演吧！（师带领学生边做动作边演唱第一段）

　　7）师：你们能用同样的方法来唱唱第二段么？（师弹琴请生唱第二段）

　　8）师：完成了前两段，第三段是不是更容易演唱了呀？在第三段的演唱上老师要提出一个新的任务，你们看到我吹起法国号这个乐句了么？老师想在这个地方锻炼一下你们的嘴皮子，看谁的嘴皮子最快。

　　9）表演唱（加入拍手动作及乐器模仿的动作进行表演）

　　师：你们三段都会唱了么？下面我们一起加上动作把三段完整的来唱一唱，但老师有一个要求，在遇到乐器的乐句时，我们用演奏乐器的姿势来完成。好，下面我们就一起来表演吧！