粤教版八年级政治《平等待人》教学设计(2)

时间:2021-08-31

  因为屠格涅夫平等相待乞丐得到的不是金钱但是比金钱更重要的人格上的平等。

  什么是人与人之间的平等?

  请看新闻播报:重庆市5个小青年在闲逛,大家觉得要搞点新鲜、刺激的游戏。碰见一个蓬头垢面的乞丐,小青年发现对方有些呆头呆脑,便将乞丐拽到铁路旁的一个小山坡上。有人拿绳子将乞丐的双手反背着捆住,有人拣来烂麻袋将其腰部以上套住……随后便是疯狂的殴打,拳头、棍棒全派上了用场。

  这些殴打乞丐的青年,等待他们的结果将是怎样的呢?

  这个事件说明了什么?

  我国宪法第二章第三十三条明确规定:中华人民共和国公民在法律面前一律平等

  金钱、地位、智力、体力、相貌等差异能不能超越人格尊严,更不能超越人们法律地位的平等。

  我们说平等更重要的是法律面前人人平等。在法律地位上,我们每个人都平等地享受法定权利,平等地履行法定义务。

  现实生活中人们对待现实中的差异和不平等有三种态度:

  一是抹煞差别,追求结果的均等

  二是强调差别,以此划分人的等级

  三是承认差别,但是不以差别否认人格的平等

  教师:分析造成现实中的不平等的原因

  ① 人们在天赋上存在容貌、智力、体力的差异和出生的家庭环境与社会环境的差异等;

  ② 后天的个人主观努力程度不同、社会分工不同、机遇不同等;

  ③ 民族种族的差异、文化语言的差异、外地人与本地人的差异等等,也可能成为歧视的原因。

  比方美国现在依然存在种族歧视。(幻灯片)

  我们如何正确看待人与人之间的差异?

  人与人之间的差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。