《ɑi ei ui》一年纪语文教学设计

时间:2021-08-31

  学习目标:

  1、学生通过观察情境图认识ai ei ui,并通过相近汉字的发音,识记ai ei ui的发音和四声,并掌握复韵母的发音方法,达到读准音、认清形。

  2、学生通过找朋友的学习活动,能够准确拼读声母与ai ei ui组成的音节。

  3、学生通过观察ai ei ui的声调,能够发现声调位置不同,并通过声调歌掌握声调位置。

  4、学生能够通过描红,书空等活动,正确、规范书写音节。

学习重点难点:

  1、学生识记ai ei ui的发音和四声。

  2、正确掌握声调的不同位置。

学习过程:

第一课时

一、创设情境,激趣导入。

  1、师生谈话:同学们,今天老师要带大家参观一个神秘而有趣的地方汉语拼音果园。秋天到了,看,果园里的果子成熟了,你们想得到这些丰收的果实吗?(生:想。)告诉你们,这些苹果的后面藏着许多拼音宝宝,如果谁能准确地读出来,这个大苹果就属于谁。

  2、教师引学:学生摘苹果读拼音。(拼音内容为声母和单韵母。)

  3、教师引学:我们给拼音苹果分类,这些苹果可以分两类,应该怎么分呢?先和同桌研究一下,然后说给大家听。

二、合作交流,学习韵母。

  1、教学复韵母ɑi。

  (1)孩子们,生活中,你最爱的人是谁?

  (2)教学ɑi的发音,认清字形。

  ①你发现了吗?这位朋友和我们以前学过的单韵母有什么不同?(由两个单韵母组成。)像这样由两个单韵母组成的字母叫复韵母,跟老师说:复韵母。

  ②教师引学:读复韵母跟单韵母一样,也有发音方法。现在,老师来读ɑi,请小朋友们竖起小耳朵认真听,睁大眼睛仔细看,看看你能发现什么?准备好了吗?(教师示范发ɑi的音。)你发现了什么?