《唯一的听众》优质教学设计范文(3)

时间:2021-08-31

  ②为什么当我在成千上万的观众面前演出时,总是忘了那唯一的观众?

  表达了我对老教授无限钦佩,敬仰之情。是她的循循善诱,积极鼓励,真诚无私地帮助,使我树立了信心,刻苦练习,最终获得成功。

  配乐朗读最后一段。

  板书:真诚无私

  敬佩感激

  三、拓展:

  这篇课文我们已经学完了,你认识了一位怎样的老教授和一位怎样的小提琴手?

  填空:(二选一)

  (真诚有爱心的老教授

  勤学苦练有信心的小提琴手)

  我想对老教授说(你真是高明的教育家),我还想对小提琴手说(你真幸运,遇到了伯乐),我更想对自己说(我要努力,做事相信自己,努力做到最好)。

  四、升华:

  说实话,我们作为读者都为文中的“我”感到由衷地庆幸,他遇到了伯乐,这位老教授外表优雅,有艺术修养,有学者风范。她真诚无私的帮助给予了我无限的信心和勇气,让我最终爱上了小提琴,站在了万众瞩目的舞台中央。

  王老师也希望六(1)班的同学们拥有自己的最精彩的人生舞台!板书设计:

  唯一的观众

  真诚无私

  老教授

  我

  敬佩感激