三、 小结

四、 拓展

五、 作业

《登上地球之巅》

教学目的和要求：

　　1、锻炼概括课文的能力

　　2、学习抓住景物特点生动描写的景物

　　3、学习探险队员表现的强烈的团队精神与崇高的奉献精神

教学重点与难点：

　　1、有详有略地复述课文

　　2、探险队员的崇高精神

教学过程：

一、导入

　　1、美图欣赏，相关介绍

　　2、作者介绍

二、课文相关学习

　　㈠字音学习、词语积累

　　㈡文章结构

　　㈢速读课文，概述几名登山队员突击主峰的经过，并思考：

　　1、 说说登山英雄遇到了哪些困难？他们又是靠什么来战胜的？

　　2、 本文选材详略得当，试简述文中详写了哪两个典型的事件？有什么好处？

　　3、 课文中有不少自然景物的描写，有什么作用？

　　㈣本文中心

三、作业

《华南虎》

教学目的和要求：

　　1、通过学习诗歌，鼓励学生培养追求自由的精神，高尚的人格

　　2、培养学生整体把握的能力

　　3、了解诗歌形象的象征意义，欣赏诗歌形象

　　4、引导学生进行自主探究、合作性学习

教学重点与难点：

　　1、学习鉴别关键语句，理清思路，整体感知，理解诗中形象的象征意义

　　2、朗读品味，鉴赏诗歌形象

教学过程：

一、 导入

　　1、 图片欣赏（老虎）

　　2、 有关老虎的成语

　　3、 图片欣赏（桂林山水）

　　4、 写作背景

　　5、 作者介绍二、 预习检测

三、 整体把握

　　1、“你是梦见了苍苍莽莽的山林吗？是屈辱的心灵在抽搐吗？”华南虎的心灵为什么会“屈辱”？

　　2、“我羞愧地离开了动物园。”为什么“我”会“羞愧”？

　　3、“我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛。“是在描写华南虎的斑纹和颜色吗？

　　4、怎样理解本诗的最后一段的意思？“我”终于明白了什么？在诗中蕴涵了诗人怎样的感情？

四、 角色分析

　　1、 观众

　　2、 “我”

　　3、 华南虎

五、 小结

六、 拓展