【附注】开展小学语文的课外活动，首先要引起我们语文老师的高度重视。对学生的听、说、读、写训练当然主要靠在语文课上进行，但仅仅如此是远远不够的，要培养学生理解、表达、观察、思维的能力，还必须广泛地开展课外阅读，认真观察生活，经常练习作文，积极参加实践活动。这就要积极开展课外活动，使学生有比较多的机会多看、多想、动手、动脑，把在课堂上学到的知识、技能和技巧，运用于实践。如何提高学生学习语文的兴趣，如何教好语文这门学科，是摆在我们广大语文教师面前的非常光荣而又艰巨的任务，让我们面对现实，勇敢地接受这一任务，努力去完成这一任务。

第四课时

　　【教学内容】

　　理想教育。

　　【教学思路】

　　这幅图画面虽丰富多采，但稍嫌杂乱，有的内容不光同学们不熟悉，我们教师恐怕也很陌生。鉴于此，拟按层次（天空→陆地→海洋）出现画面为好，可循“整体——部分——整体”进行教学。

　　【教学过程】

　　一 启发谈话。

　　我们是小学生，来到学校里，在老师的指导下，学知识、炼身体，将来长大了，同学们都想干什么呢？——展开讨论，可放开让同学们各抒胸臆，老师巡视……（然后请三四位有代表性的站起发言）

　　二 指导看图。

　　我们小朋友有的长大了想开飞机，有的想做一名科学家，有的想开大轮船……今天，老师就和大家共同来看一看“我们的理想”。

　　——出示大幅挂图（或用幻灯打出整个画面）

　　我们看看图上画的是些什么呢？

　　（先简单看一下，告诉小朋友这是“小学生想象中未来的天空、陆地和海洋的景象”。）

　　（然后撤掉大幅挂图，画面上的内容按天空→陆地→海洋的层次，边出现、边认识、边议论，老师作适当引导）

　　1.天空——

　　航天飞机、卫星。

　　2.地面——悬挂式列车、楼房、花坛、树木；

　　太阳能汽车、联合收割机；

　　矿山、工人在开采矿石、汽车正往外运；

　　山坡上是雷达接收站；

　　山下是一片大森林、果园、暖房，瓜果、蔬菜丰收，正在外运——丰富人民生活。

　　3.海洋——

　　大轮船、气垫船——科学考察、捕捞、旅游……（至此，一幅完整的“理想教育”画面再次重现在学生面前）

　　三 理想教育。

　　小朋友，今天老师和大家一起看了这幅图，真是大开眼界！我们的祖国越来越富强，我们的生活越来越美好，你们想想，我们祖国将来会怎样？……

　　更美好的未来，靠我们去创造，我们从小一定要树立远大的理想，“好好学习、天天向上”，只有学好了本领，将来长大了才能建设祖国、保卫祖国。小朋友们，努力吧！