第二课时

　　【教学内容】

　　上课。

　　【教学过程】

　　一 启发谈话。

　　1.我们是小学生，天天要背着书包上学校。学校里有哪些值得你喜爱呢？

　　（美丽的校园、敬爱的老师、许许多多小朋友……）2.老师教我们读书、识字，我们上课时应该怎么样呢？（课堂常规略，现在就看一看有哪些小朋友坐得好、仔细看、认真听……）

　　二 指导看第一幅图。

　　1.哪一位小朋友能说一说这幅图画的是什么？你是怎么看出来的？

　　（上课。老师正在教汉语拼音。）

　　2.小朋友是怎样上课的？（重点）

　　（坐姿——上身、下身、腿脚、手臂……）（神态——面部表情、眼神……）（课本、文具盒摆放的位置……）指导小朋友仔细看图，指名发言面可稍广些，也可开展讨论。

　　小结：课堂上，老师提问，学生发言，声音要响亮；一个学生发言，其他同学要认真听；哪位同学要讲话，应先举手，老师请你站起来，才能发言。上课时，坐要端正、听要认真、勤于动脑、积极发言，这样，学习就会越来越好。

　　三 指导看第二、三、四幅图。

　　1.启发诱导。

　　上课了，小朋友们坐在教室里，专心听讲，积极发言，你看他们坐得多好！特别是下面这幅图上的小男孩儿。（从第一幅图转入看第二幅图）

　　2.指导看图。

　　（1）小朋友们看看，图上的这位小男孩儿坐在座位上干什么呢？（认真读书）sjbwz/

　　（2）他的姿势怎样？（读书姿势——特别强调上身端正，两臂伸直，课本与眼距离一尺远）

　　（3）指导执笔方法。提问：哪位小朋友会握铅笔？请两位小朋友上讲台前示范给大家看一看。——对照第三幅图引导其他小朋友评议。（特别强调握笔时手指离笔尖一寸远）

　　同桌互相检查、评议，教师巡视，发现执笔方法正确的学生，可给予表扬鼓励。

　　（4）写字姿势——小朋友们都会握笔了，可会写字？写字时身体怎么坐？

　　对照第四幅图指名示范——特别强调胸口离课桌边一拳，眼睛离作业本一尺远。

　　（可指导小朋友在本子上练习划－（横）、｜（竖）、○（圆圈），强调落笔不要太重。教师巡视指导，表扬好的，及时纠正不正确的地方，如有必要，老师也可示范。

　　四 小结：

　　我们是小学生，小学生上课应该坐得端正，认真听讲，会读，会写。（提出要求，强调“三个一”，即：眼离课本一尺，手指离笔尖一寸，前胸离课桌一拳）。

　　为什么要这样做呢？我们小学生是祖国的未来，不但要学习好，还应该身体好。

　　今天我们学习的是课本第2页，入学教育“2.上课”，请小朋友们今后都能照着去做，我们还要比一比看谁做得好。

　　［如有时间，还可带着小朋友看一看大哥哥大姐姐们是怎样上课、读书、写字的。］

　　［教学这一课，一定要注重实际训练。］