一、教学内容说明：

　　这篇课文讲的是我国著名历史小说《三国演义》中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。课文情节曲折，故事性强。分清事情的前因后果，想一想诸葛亮神机妙算表现在哪些地方。

二、教学设计：

　　学生比较喜欢三国的故事和人物，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。采取讲学结合，一学为主的方法，培养学生的自学能力。加强学生的自主、合作、探究水平。

三、教学目标：

　　1、  学习生字、生词，读通读懂课文。

　　2、   了解古代军事知识：都督、军令状、水寨、弓弩等。

　　3、   深刻领会诸葛亮神机妙算在什么地方。

四、教学难点：

　　认识诸葛亮借箭成功的主要原因。

五、教学过程：

　　1、复习引入，我们十一册学习过《赤壁之战》，对于三国的歇后语和成语大家积累了哪些？

　　同学踊跃发言教师小结，对于课外积累多的学生鼓掌表扬。

　　关于三国的歇后语：

　　草船借箭----满载而归     东吴招亲----陪了夫人又折兵

　　张飞吃豆芽----小菜一碟       张飞吃秤砣----铁了心

　　诸葛亮吊孝----装模作样        周瑜打黄盖----一个愿打一个愿挨

　　诸葛亮借箭----有借无还

　　关于三国的成语：

　　望梅止渴    三顾茅庐   味如鸡肋   士别三日刮目相看

　　手不释卷    老马识途  木牛流马

　　2、 学生分组自学