七、归纳：

　　（1）掌握下列加点的词语

　　A 但当涉猎 只 B 见往事 了解

　　C 乃 于是 D 吴下阿蒙 E 刮目相待

　　（2）理解下列句子的含义

　　A 、蒙辞以军中多务。A、吕蒙用军中事务多推托

　　B、 孤岂欲卿治经为博士邪B、我难道想要你研究儒家经典当学官吗？

　　C 、 蒙乃始就学C、吕蒙于是开始去学习。

　　D、 大兄何见事之晚乎D、长兄认清这件事太晚了啊。

　　（3）古今异义：辞 古：推辞 及 古：到了的时候

　　今：美好的词语 今：以及

　　过 古：到 孤 古：古时王侯自称

　　今：经过 今：孤独

　　更 古：重新 但 古：只，仅仅

　　今：更加 今：转折连词，但是

　　博士 古：当时专掌经学传授的学官

　　今：学位名称

　　（4）一字多义

　　就: 蒙乃始就学 接近，靠近，趋向 当: 但当涉猎 应当

　　指物作诗立就 完成 当窗理云鬓 对，对着

　　以: 辞以军中多务 用 可: 不可不学 可以，能够

　　以钱币乞之 用 皆有可观者 值得

　　以养父母、收族为意 把

　　以为 认为

　　（5）注意下列句子中出现的倒装现象和句子成分省略现象：

　　①蒙辞以军中多务。 应理解为：蒙以军中多务辞，以：拿，用，介词。

　　②孰若孤？ 哪一个比得上我（处理的事务多）呢？

　　（6）说说下列句中加点的词表示什么语气。

　　①孤岂欲卿治经为博士耶？ 表示反问语气，相当于吗。

　　②但当涉猎，见往事耳。 表示限制语气，相当于罢了

　　③大兄何见事之晚乎？ 表示感叹语气，相当于啊。

　　七、拓展延伸：学了这篇文章,文中孙权劝学,吕蒙就学,鲁肃赞学.对你有什么启示？

　　劝人要讲究策略

　　要善于听取别人的意见

　　开卷有益；多读书、读好书、好读书

　　不能总拿老眼光看待人和事

　　不能找借口轻言放弃　　八、小结

　　本文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们开卷有益的道理。本文以对话为主，用不多几句话，就使人受到人物说话时的口吻、神态和心理。