三、总结谈话

　　小青蛙听了妈妈的话明白了什么道理？

四、作业

　　1．练习朗读课文，体会各个角色的感情。

　　2．练习说故事。

第三课时

一、复习检查

　　1．读拼音，写汉字。

　　2．读了《做什么事最快乐》，你懂得了一个什么道理？

二、写字指导

　　1、侧重指导“做、乐、丛、为”的书写。

　　做：左中右结构。中间的“古”挤紧，以便右边的反文旁能写得舒展一些。

　　为、乐：独体字，笔画较少。写第一笔时就要有通盘考虑。

　　丛：上下结构。上面是两个人字，第一个人的捺要相让，改为点。

　　2．按笔顺描红。

三、分角色朗读课文

　　1．各自练习有感情地朗读课文，体会每个角色的语气。

　　2．交流体会，大胆当众朗读，听取大家的评议。

　　3．继续练习。

　　4．分配角色，练习分角色朗读课文。

四、改编小故事

五、作业

　　1．继续分角色朗读课文。

　　2．练习改编的小故事，再讲给同学听。