三、正确朗读课文，巩固字词

　　(1)指名朗读课文，及时正音，全班齐读。

　　(2)卡片认读词语。（开小火车，抽读，全班齐读。）完成课堂作业。

　　(3)读拼音，写词语。

第2课时

（一）教学目标

　　1.巩固上节课所学生字新词，理解“祖国到处有欢乐”的含意，体会祖国的美好。

　　2.能有感情地朗读课文。

（二）教学过程

一、复习检查

　　(1)写出带有下面偏旁地字：衣（）、欠（）、舌（）

　　(2)书写甜、暖地笔画。

二、讲读课文

　　(1)老师范读课文，学生边听边想：课文讲了哪些小动物？它们是怎么说的？（指名回答）［板书：小白鹅、小山羊、小蜜蜂、小燕子］

　　(2)理解第一句

　　1.打开幻灯：仔细看图，（图片为小白鹅在水里游）图上画着谁在什么地方干什么？［板书：看图］

　　2.课文中写这幅图画的是那一句话？找出来读一读。［板书：读句］

　　3.比较句子：祖国有小河。

　　［板书：比句］祖国有（）的小河

　　a.先填空。

　　b.比较哪一句话写得好？为什么？

　　c.想象：小白鹅会在清清的小河里干什么？

　　4.想一想：小白鹅为什么要这样说？（板书：想意）

　　小结：小白鹅离不开清清的小河，所以它说祖国那清清的小河使它快乐。

　　5.指导朗读：这句话哪个词语念重音？（加点）为什么？（“清清”这个词语最能体现小河的可爱，它也是祖国的一部分，小白鹅喜欢它。）（指名朗读，评读，齐读）（板书：再读）

　　(3)按照上面过程学习第2-4句。

　　(4)小结：是呀，小动物们都离不开自己生活的地方，它们都看到了祖国的可爱，都爱自己的祖国。（齐读1～4句，读出对祖国的热爱。）

　　(5)理解第5句

　　1.看图：说说图上的小朋友们在干什么？他们高兴吗？从哪儿看出来？他们会怎么说？

　　2.“到处”什么意思？课文中“到处”是指哪里？（小河、草坡、花朵、泥窝）

　　3.你能说说自己身边有哪些欢乐的事？

　　4.小结：是呀，我们的祖国每一处都有令人欢喜、快乐的事，我们的祖国真可爱。这句话该怎么读？（要读出欢乐、赞美的语气）（指名读、齐读）。

　　全班朗读课文，总结全文。