三、布置作业
1.想想自己的好习惯与坏习惯
2.写写你的一个学习习惯
第三课时
教学目的:
1.看图,议一议怎样改掉坏习惯。
2.学改错别字
教学重、难点:改错别字
教学方法:发现法、讨论法
教学用具:幻灯片、教学挂图
教学过程:
一、改掉坏习惯
1. 通过上节课的学习,你认为林卡的习惯好吗?
不好的习惯应怎样对待?怎样改掉?
2.教师出示挂图
我们来看看图上的小朋友是怎样改掉坏习惯?
3.说说自己的好习惯与坏习惯。
4.你准备怎样改掉坏习惯?
5.判断,下面哪些是好习惯(幻灯出示)
上学迟到() 认真做操()
耐心解题() 上课讲话()
高声念书()
二、学改错别字
我们不但要在生活上养成好习惯,而且也要在学习养成好习惯。
1.说说你的一个学习习惯
学生自由回答,教师适时表扬做得好的学生。
2.我们的好朋友冬冬也有一个学习习惯。今天,她要介绍给我们。
教师出示挂图,并且读读冬冬的话。
现在我们已经学习了许多字了,有时难免会出现写错别字的现象,你们愿意学学冬冬的学习习惯吗?
三、改错别字
1.小东在一次穿错了鞋。
()→()
2.水面上飘来一条方巾。
()→()
3. 先生讲得很子细,大家听得很人真。
()→() ()→()
四、填表格
请大家打开书,看第七页的表格,填一填五、布置作业
1.完成表格。
2.找出自己作业本中的错别字,并加以改正。