语文实践活动

　　教学目标：

　　1、练习看拼音写词语。

　　2、感悟歇后语的精妙之处，积累歇后语，丰富语言。

　　3、填写词语，把意思表达的更具体。

　　4、通过填句子练习，使学生知道事物之间是有一定的联系的。

　　5、练习把生字写端正、整洁。

　　6、通过交流自己感兴趣的见闻。培养学生留心观察周围事物的习惯，能清楚的表达个人看法。

：

　　1 、填写词语，把意思表达的更具体。

　　2、通过填句子练习，使学生知道事物之间是有一定的联系的。

　　教学难点：把自己说的或听别人说的的见闻写下来，注意把意思表达清楚。

　　教学时数：2课时

第一课时

　　教学目标：

　　1、练习看拼音写词语。

　　2、感悟歇后语的精妙之处，积累歇后语，丰富语言。

　　3、填写词语，把意思表达的更具体。

　　教学过程：

　　1、独立完成看拼音写词语练习。

　　2、检查生字掌握情况，分析产生错字的原因，从中了解减少错别字的方法。

　　二、读读背背。照样子再说几句，感司歇后语的精妙之处，积累歇后语，丰富语言。

　　1、让学生通过查词典，了解歇后语的意思。

　　歇后语是由两部分组成的一句话，前一部分像谜面，后一部分像谜底。

　　2、读读书上的歇后语，最好背下来。

　　3、根据课前积累，开展猜谜比赛。出谜者说前半句，猜谜都说后半句。

　　三、照样子，在括号里填上合适的词语，再读一读，通过练习把意思表达的更具体。

　　例：花瓣里不时飘散出清香。（紫色的）花瓣里不时飘散出（淡淡的）清香。