小学语文《语文天地八》的教学设计

时间:2021-08-31

小学语文《语文天地八》的教学设计

  教学目标:

  1、继续学习摘录笔记的方法。

  2、欣赏两首小诗,理解诗所表达的意境。

  3、开卷有益(一)、(二)。与习作相结合。

  4、初显身手,引导学生在实践中进一步了解船。

  5、畅所欲言,训练口头表达能力。

  教学重点:了解新闻的迅速、及时、真实可靠的文体特点。

  教学难点:了解新闻的迅速、及时、真实可靠的文体特点。

  课前准备:多媒体电教

  教学过程:

  第一课时

  一、继续学习摘录的方法

  1、出示幻灯片

  2、读一读(出示幻灯片)

  二、开卷有益

  1、回忆自己做小船的经历,读《初航》,思考小作者的出航感受是什么样的。

  2、围绕“初航前、初航时、初航后”作者在想些什么,进行下一步学习。

  3、说一说你对诗中结尾处“一路走好”的'理解。

  三、课堂练习。

  四、课堂小结。

  第二课时

  一、出显身手

  1、小组交流做做小船的方法。

  2、亲自动手实践做小船。

  3、为自己的小船配小诗。

  二、畅所欲言

  1、展示课前收集的资料,以《我知道这些船》为题进行介绍。

  2、以《这是我做的小船》为题,介绍你做船的经过和感受。

  三、开卷有益

  1、读《“神舟”五号载人飞船成功发射》。

  2、介绍相关信息,对它有更进一步的了解。

  3、根据自学方法,自学这篇文章。

  4、交流总结新闻文体的特点。

  5、题目的设定。

  四、笔下生花

  1、课前安排学生阅读报纸中的有关新闻,体会新闻的特点。

  2、回忆身边发生的有意义的事。

  3、以新闻的形式向大家介绍身边发生的有意义的事,大家听后评价。

  4、指导写新闻。

  板书设计:

  金钥匙

  独立自学的方法:自读,提问题,做笔记,然后与同学交流

  写新闻的要求

  新闻要真实、及时,时间、地点一定要交代清楚

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