四、游戏活动，巩固练习

　　（一）奇妙的口袋

　　准备：漂亮口袋一个，硬字卡若干（上面写出了本课的词语）

　　玩法：请学生伸手到口袋里摸字卡，念对了大家鼓掌，还允许再摸一次；不会或念错，换人。还可增加用该字组词的练习。

　　（二）比一比

　　四──匹下──虾贝—见现──宽

五、拓展活动，课外实践

　　（一）你的家乡在哪儿?你喜欢吗?画出来给大家看看吧?

　　（二）用几句话来说说自己的家乡。

板书设计

　　24 画家乡

　　涛涛的家乡在──海边

　　山山家乡在──山里

　　平平的家乡在──平原

　　青青的家乡在──草原

　　京京的家乡在──城市

第二课时

一、复习巩固

　　1．圈出正确的拼音

　　奔（bēnbēng）宽（kuānkān）市（sìshì）原（yuányán）

　　2．认读词语：

　　宽阔鱼虾大脚贝壳原来奔跑秘密一匹城市高楼

　　3．指名读课文。

二、交流讨论

　　1．你认为，文中的几位小朋友，谁的家乡最美?读书画出相关的语句，诵读理解。

　　2．读书讨论，组内交流，感悟家乡的美。可以利用搜集的图片资料进行说明。

三、体验欣赏

　　1．品读自己喜欢的语句。适时抓住“那么……那么……”引导学生说话。

　　2．在全班的范围内交流读书的感受。教师相机引导学生感情朗读体悟。

　　3．试着把自己喜欢的语句记下来。

　　4．读了课文最后一个自然段。思考：读后你想说些什么?

四、指导背诵

　　1．看图提示背诵。

　　2．看文听老师朗诵。

　　3．倾听同学背诵，回忆印证。

　　4．背诵自己喜欢的部分。