金子教学设计

时间:2021-08-31

  篇一:金子 第一课时 教学设计

  教学目的:

  1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、学会本课10个生字,两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语。

  3、学习本课后,能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理。

教学重点:

  认真阅读理解课文,适当想像,理解课文所蕴含的深刻道理。

教学难点:

  通过朗读、讨论,理解彼得最后说的话。

教具准备:

  挂图 投影片 录音机

教学时间:

  两课时

第一课时

教学内容: 课时编号:076

  初读课文,学习生字,了解大意。

教学目标:

  1、能正确、流利地朗读课文。

  2、学习生字及词语,大致了解课文的内容。

教学过程:

一、由梦想引入课文

  1、同学们,我们每个人活着都有自己的梦想。比如杨利伟叔叔从小梦想着能飞向太空,经过不懈的努力,现在杨利伟叔叔实现了自己的梦想。你能谈谈你的梦想吗?

  许多人都有过寻找到金子发财致富的梦想。“金子”我想大家都知道,它是一种贵重的金属。今天,我们就来学习一个与金子有关的生动有趣而又蕴涵道理的故事。

  2、板书课题:金子

  3、齐读课题。

二、初读指导

  1、自由读课文,要求:读准字音,读通课文,遇到难读的地方多读几遍。

  2、出示生字词,自由练读。

  彼得?弗雷特 不甘心 附近 买地 坑坑洼洼 金钱倾盆大雨 松软 装扮 实现谋生 唯一

  指名示范读词,读后评议是否读正确了。

  3、分段指名读课文,读后评议。

三、了解课文梗概

  1、指名朗读课文,及时评价。

  2、通过认真的聆听,相信同学们一定看出来了:

  (1)故事的主人公是谁?

  (2)他有什么样的梦想?

  (3)他一开始有没有实现梦想?(一无所获)

  (4)后来他有没有实现呢?(找到真金)

  3、回答上面的问题。

  4、再请你快速默读课文,找一找哪里写了彼得一无所获?(1-2) 哪里写了他找到真金?(7)

四、学写生字

  1、认读田字格中的生字,口头扩词。

  2、交流记字方法。

  3、教师板书示范,揭示重点:

  附:中间的“单人旁”应写在竖中线上。

  钱:右边要充分展开,特别是斜钩要长一些。

  盆:上面“分”中的一捺要展开,下面“皿”的最后一横要长,托住上面部分。

  4、学生在书上用钢笔描红。

五、作业布置:

  1、练习朗读课文。

  2、书写习字册。

  篇二:金子第一课时教学设计

  教材简析:

  《金子》是一篇内容生动,意蕴深远的课文,文章讲述了淘金者彼得在淘金无望准备离去的时候,从雨后土地上长出的小草得到启发,便留下来种花,最终获得成功的故事,告诉我们一个道理:要想获得财富,只有通过辛勤的劳动。

学情简介:

  三年级上学期的孩子,刚刚从一二年级学习字词到学习句段的过渡阶段,所以既要加强字词的巩固又要教给他们句段的阅读分析,还要学习概括自然段及逻辑段的段意。

教学目标:

  1、学会本课生字新词,理解由生字组成的词语。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。

  3、概括课文的主要内容,理清课文的脉络结构。

教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点:概括课文的主要内容,理清课文的脉络结构。 教学步骤:

一、激趣导入,揭示课题

  1、同学们,请看大屏,齐读课题:(幻灯建筑2)你有什么问题想提出来?(读了课题,你想知道什么?)

  金子是一种贵重的金属

  彼得在土地里找到的金子是贵金属吗?

二、初读课文,理解大意

  1、请同学们带着这些问题,打开课本118页,自己读一遍课文,要求读准字音,读通句子,长句或难读的地方多读几遍。

  2、读生字

  请看大屏,自己先轻声读一读,再读给同桌听听。

  开火车带读。

  自己巧记生字

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  齐读生字

  3、写字

  把难写的提出来写一写

  什么结构

  在田字格中的排布是——左窄右宽

  写时要注意

  教师范写,学生跟写

  描红,强调写字姿势,写字时要注意长短避让,点顿分明,笔峰清晰

  4、读词语

  生字读得非常好,来看看词语。先同桌互相读读,读得好的夸夸他,不好的就帮帮他。

  男女生比赛读

  分小组读词语

  5、读句子

  你喜欢的词语出现在文中哪一句就找出来读一读。

  请大家和我一起看第一自然段,我喜欢的词语是“蜂拥而至” 大家都很有礼貌,同学读完就送掌声给他。的确,人人都需要掌声??

  我挑几句难的来考考大家。

  你喜欢谁读的,为什么?

  6、读得多好啊,我们把词语、句子带回课文再熟悉一遍全文,要求读正确读流利。

三、浏览课文,理清课文层次

  1、段意。我们来看看每一个自然段分别写了什么?

  2、指名说

  3、这是一个故事,我们来按讲故事一般的方法,开始是——经过是——最后结果是——来给课文分为三部分,先同桌讨论讨论该怎样分?

  4、订正

  第一部分(1——2)淘金一无所获

  第二部分(3——6)受启发种花

  第三部分(7)大获成功

  5、主要内容。你能用自己的话说说课文主要说了什么?

  课文主要写了彼得在淘金(一无所获),准备离开时,发现(雨后的土地长出了小草),于是受到启发,便留下来(种花),最后(大获成功)。

  6、归纳方法:我们发现,归纳课文的主要内容可以把各段的段意连起来,适当加些字词,整理通顺就是文章的主要内容了。

四、教学第一部分

  1、我们来学习第一部分。彼得弗雷特离开家乡到遥远的萨文河畔干什么呢?

  2、根据交流板书:

  人们 蜂拥而至 一无所获 扫兴离去

  3、结合课文理解词语:蜂拥而至、一无所获、甘心

  4、你从哪儿看出彼得埋头苦干呢?

  彼得 不甘心落空 埋头苦干

  5、指导朗读

  6、读到这儿,你觉得格罗培斯是个什么样的人?

  勤劳,执着??

  7、这样一个勤劳、执着的彼得,在埋头苦干了几个月却一无所获之后,他是选择离开还是留下来,我们下节课接着学习。

【板书】:

  第一部分(1、2自然段)淘金一无所获

  第二部分(3——6自然段)受启发种花

  第三部分(7自然段)大获成功

  人们 蜂拥而至 一无所获

  彼得 不甘心落空 埋头苦干

  扫兴离去 ?