第二课时

一、复习导入

　　我的十分钟

　　[出示生字词] 带拼音

　　看菊花 爸爸 妈妈 紫红 离去 开放 不怕 许多 一点儿

　　也 很喜爱 说话

　　▲四人小组相互检查，纠错

　　▲全班齐读

二、学习第一自然段

　　1、[出示第一自然段] 指名朗读

　　启发说话：（什么时候）谁（去哪儿）看菊花

　　齐读

三、学习第二自然段

　　过渡：小朋友，公园里的菊花好看吗？（启发看图说出菊花的颜色、长势）

　　[出示]公园里的菊花好看极了。

　　好看极了是什么意思？你还可以换一个什么词？

　　你能读好这一句吗？

　　[出示] 第二句

　　菊花的颜色好看吗？（抓词：黄的，白的，淡绿的，紫红的）

　　菊花开的多吗？（抓词：一朵朵，一丛丛，一片片）

　　师述：小朋友，你们看，公园里的菊花一朵一朵抢着开，越开越多，聚

　　成了一丛又一丛。最后，越开越旺，一丛丛菊花又连成了一片又一片，向

　　四处铺开去，真是好看极了。你们能读好这一句吗？

　　▲有感情的朗读

　　▲尝试背诵

四、学习第三自然段

　　过渡：看到美丽的菊花在公园里开得那么旺盛，爸爸喜爱吗？

　　他又是怎么说的？

　　指名朗读

　　1、看花的人怎样喜欢它？

　　（回应上文：人们边看边走，边走边看，舍不得离去。）

　　2、看花的人为什么喜欢它呢？

　　（她们正迎着深秋的寒风开放呢。 理解：深秋、迎）

　　（天冷了，许多花谢了，可菊花一点儿也不怕冷。 理解：谢）

　　3、齐读课文，尝试背诵。五、学习第四自然段

　　1、指名朗读

　　2、比较 （菊花好看极了。菊花更好看了。）

　　3、小组讨论：为什么觉得菊花更好看了呢？自主练习

　　小结：看到盛开的菊花，觉得好看极了；听了爸爸的话，又知道菊花一点

　　儿也不怕冷，所以，“我”觉得菊花更好看了。