生乙：可以打电话。

生丙：可以发电报或E－ail。

生丁：可以坐火车去拜访。

师问：如果我们想用最快的方式进行联系，哪种方法最好呢？

生答：打电话。

师说：好，下面我们一起来研究电话这个通信工具。

进行新课

　　（教师简述贝尔发明电话的过程及它对社会的作用）

师问：同学们，我们在日常生活中经常打电话，你们知道电话有多少种类？

生甲：有线电话、无线电话。

生乙：固定电话、手提电话。

生丙：投币电话、磁卡电话、IC卡电话。

生丁：录音电话，子母机电话。

师说：好。

　　（教师拿出家用的有线电话、两台手提电话展示给学生看，并请两位同学上台表演：两台手提电话相互通话的情况）

师问：将电话的头尾掉过来，能听到对方讲些什么吗？

两位学生说：不能。

师提出质问：为什么？

生：电话有一端用来讲话给对方的，另一端用来听对方讲话的。

师指出：电话由两部分组成：用来讲话的叫话筒，用来听对方讲话的这端叫听筒。

　　（教师剖开一个电话让学生观看，并指出哪一部分是话筒，哪一部分是听筒）

师问：话筒和听筒有什么特点？让我们全体同学对它一起进行猜想。

生甲：它们可以振动，因为声音是由物体振动产生的。

生乙：内部有媒介，因为声音的传递需要媒介。

生丙：它像一个喇叭一样，可以振动发声的。