关于《白雪歌送武判官归京》教学设计

时间:2021-08-31

  【教学目标】

  1、认知目标:

  ⑴ 了解唐朝诗歌发展的基本历程,做到教学上的点面结合。

  ⑵ 朗读背诵诗歌,理解作品表达的思想感情。

  2、情感目标:

  体会古代诗歌描绘景物,抒发感情的特点和方法,并展开丰富的想象。

  3、能力目标:

  掌握初步的诗歌鉴赏方法,提高阅读文学作品的能力。

  【教学过程】

  一、导入

  我国是诗歌的国度,诗歌到了唐朝已经达到了顶峰。唐朝的诗人就像是一颗颗璀璨的明珠,闪烁在文明古国的晨空。今天,我们不妨来看看,我们所了解的著名诗人到底有哪些。让我们顺着时间的脚步去探寻诗人的方向。一般来说,唐朝可以分为四个阶段──初唐、盛唐、中唐和晚唐。

  二、学生思考

  这四个阶段各有哪些著名的诗人?

  三、教师明确

  并在此过程中启发学生一起来背诵学过的相关的诗句。起到温故而知新的作用。同时,对学生来说,通过教师的归纳总结,他们对唐诗的了解就更具有系统性了。

  初唐(618~712)这时期出现了初唐四杰──王勃、骆宾王、杨炯、卢照邻还有陈子昂,他们在转变诗风上起到了重要的作用。此外,还有宋之问,杜审言(杜甫的祖父)等。盛唐(713~765)这时期出现了诗仙李白,诗圣杜甫。还有边塞诗人高适、岑参、王昌领和王之涣;田园诗人王维和孟浩然。中唐(766~824)这时期更是群星闪耀,出现了自觉发扬杜甫精神的白居易、元稹、张籍王建等;着重发展了杜甫创新技巧的韩愈、孟郊、贾岛、李贺等。还出现了擅长散文的柳宗元和刘禹锡。晚唐(825~907)这时期,诗歌也随着时代走下坡路,但诗人们的诗,还残留着盛唐的余响。此间出现的主要有李商隐、杜牧(合称小李杜),还有温庭筠、皮日休等。今天我们所要学习的是盛唐时期边塞诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》