教学目标

　　1．了解AABB式叠词的反义词，感受汉语构词方式的多样性和趣味性，认识汉语丰富的表达形式。

　　2．在阅读中注意了解文章的线索。

　　3．能将自己的创意清楚地告诉大家，与大家交流、分享。

　　4．学会从小处入手，写出自己与别人不一样的、充满童趣的一天。

　　教学准备

　　提供洋溢现代儿童情趣的习作范文。

　　教学时间

　　3~4课时。

　　教学过程

一、温故知新

　　1．自读、互读词语，读准字音。

　　2．想一想，这些词在构成上有什么特点？交流感受。

　　3．你能理解这些词语的意思吗？有不明白的可利用工具书或向他人请教。

　　4．观察左右两边的叠词，想想它们的意思，说说你发现了什么？

　　5．你还能找到相似的词语吗？教师相机板书学生的举例，再读词语，加深理解。

　　(松松散散——结结实实)(歪歪斜斜——方方正正)(冷冷清清——热热闹闹)(哭哭啼啼——欢欢喜喜)(偷偷摸摸——磊磊落落)(扭扭捏捏——大大方方)

二、词语拾趣

　　教师激趣：汉字可以说是世界上词义最丰富、最奇特、最有趣的文字了，人们利用汉字玩出各种游戏，比如对对联、说绕口令、接歇后语、猜灯谜等，玩法真是层出不穷！今天咱们也来玩一个有趣的汉字游戏，那便是词语转换。要想

　　转换得好，必须了解游戏规则。

　　1．默读书中举例，思考它的规则是怎样的？

　　(第一个词中的字必须有一个在第二个词里出现)

　　2．学生试着独立完成，然后汇报交流，鼓励学生多说。

　　(1)风格→风光→观光→(壮观)→壮丽

　　(2)遗憾→遗言→(语言)→(语文)→文学

　　遗憾→遗言→(言论)→(论文)→文学

　　遗憾→遗言→(失言)→(失学)→文学

　　遗憾→遗言→(前言)→(前文)→文学

　　遗憾→遗言→(戏言)→(戏文)→文学

　　(3)清凉→(凉快)→(快乐)→(乐观)→(观光)→霞光

　　清凉→(清爽)→(爽快)→(快乐)→(乐观)→(观光)→霞光

　　清凉→(凉粉)→(粉红)→(红霞)→霞光

　　清凉→(凉风)→(台风)→(阳台)→(阳光)→霞光

　　3．出示相似的题目，多做几次“词语转换”的游戏。还可以让学生自己尝试着出题，让其他同学进行转换。

　　如：新鲜→鲜花→花童→童年

　　幸福→幸运→运气→生气→生活

　　身体→体重→重复→康复→健康