四、小结

　　我们学习了这篇课文第一课时，我们知道了由于我小时候执意要父亲给我做一个透亮的灯笼，父亲为了满足儿子有一个透亮的灯笼的心愿，在年三十前一天的深夜，忍受着刺骨的冰冷，赤手为儿子打磨，制作冰灯的感人的事情。

五、作业：

　　1、辨别生字，并组词：

　　盏（ ） 街（ ） 享（ ） 糊（ ） 隐（ ）

　　浅（ ） 封（ ） 亨（ ） 胡（ ） 稳（ ）

　　钱（ ） 勾（ ） 勺（ ） 玻（ ） 坡（ ）

　　2、正确书写本课生字。

第二课时

教学内容：讲解课文第一～三段；总结全文。

教学过程：

一、复习，导入新课

二、学习课文第一段（1-4）

　　1、指名朗读课文第一段，要求正确、流利、有感情。

　　2、找出描写别的小孩灯笼的句子，全班朗读。

　　3、我的要求过分吗，父亲答应了，说明了什么？

　　（我的要求过分，因为父亲是农民，没有钱买灯笼，他却毫不犹豫地答应了我，是因为父亲十分疼爱我）

　　4、“执意”是什么意思？父亲纳闷什么呢？（非要不可，父亲认为我是要那种纸张糊的灯笼，所以当我说不要纸张糊的灯笼时，他感到不理解，但他还是答应了我的请求，可见父亲对我十分疼爱我）

三、学习课文第二段（5-13）

　　1、指名朗读课文第二段：要求正确、流利、有感情。

　　2、小组讨论：看到父亲做冰灯，“我”为什么哭了？

　　3、用横线画出课文中反映出父亲做冰灯不容易的句子。

　　比较句子：⑴父亲正在打磨一块冰。 ⑵父亲正在离炕不远的地方打磨一块冰。

　　4、找出你最感动的句子，谈谈你的体会，并将体会写在句子的旁边。（一、两句话即可）

　　5、学了这段文章，你有什么要说的吗？

　　6、你能说说你的父亲平时是怎么关心、爱护你的吗？四、学习课文最后一段

　　1、全班齐读末段。

　　2、你是怎么理解最后一句话的？（冰灯虽然化了，但是父亲那浓浓的父爱却永远地珍藏在我的心中，文中“最美的冰灯”指的是父亲对我的关爱。作者将永远记住父亲的爱。）

五、总结全文

　　1、这篇课文讲了一件什么事情？

　　2、读了这篇课文你有什么感受？

六、作业：

　　1、回答问题：为什么说父亲做的冰灯是最美的灯？

　　2、摘抄你最感动的句子，并写出自己的感受。

　　3、扩句。

　　⑴（ ）火车（ ）穿过（ ）山谷。

　　⑵（ ）喜讯（ ）传到（ ）学校。

　　⑶（ ）少先队员（ ）挥舞着（ ）花束。