通过学习课程使学生初步理解“方程的解”与“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。以下是小编为大家整理的小学方程教学课件范文，欢迎阅读参考。希望对您有所帮助！

　小学方程教学课件

　教学内容：

　　教材P67～68例1、例2、例3及练习十五第1、2、7题。

教学目标：

　　知识与技能：使学生初步理解“方程的解”与“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。

　　过程与方法：利用等式的性质解简易方程。

　　情感、态度与价值观：关注由具体到一般的抽象概括过程，培养学生的代数思想。

　　教学重点：

　　理解“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。

　教学难点：

　　理解形如a±x =b的方程原理，掌握正确的解方程格式及检验方法。

教学方法：

　　创设情境;观察、猜想、验证.

　教学准备：

　　多媒体。

教学过程

　　一、情境导入

　　谈话：同学们，咱们玩一个猜一猜的游戏好吗？出示一个盒子，让学生猜一猜里面可能有几个球呢？(学生思考后会说，可以是任意数。)

　　教师继续通过多媒体补充条件，并出示教材第67页例1情境图。

　　问：从图上你知道了哪些信息？

　　引导学生看图回答：盒子里的球和外面的3个球，一共是9个。

　　并用等式表示：x +3=9（教师板书）

　二、互动新授

　　1．先让学生回忆等式的性质，再思考用等式的性质来求出x 的值。

　　学生思考、交流，并尝试说一说自己的想法。