五、回读全书，了解艺术成就。

　　在泛读与精读片段的基础上，让学生说说小说的艺术成就。投影出示总结归纳。

六、课堂反馈，训练巩固。

　　三类题型来了解课堂效果，加强巩固。

　　训练巩固1：补齐回目

　　史大郎夜走华阴县，_____ 拳打镇关西

　　赵员外重修文殊院, _____ 大闹五台山

　　_____ 倒拔垂杨柳, _____ 误入白虎堂

　　梁山泊_____ 落草,汴京城 _____ 卖刀

　　_____押送金银担, _____ 智取生辰纲

　　_____ 剪径劫单人,_____ 沂岭杀四虎

　　_____浙江坐化,________衣锦还乡

　　虔婆醉打唐牛儿，_____ 怒杀阎婆惜

　　训练巩固2：理清情节

　　请将下面《水浒传》与武松有关的几个事件按时间顺序排列：①打虎景阳冈②大闹飞云浦③血溅鸳鸯楼④醉打蒋门神⑤斗杀西门庆

　　训练巩固3：综合性题目

　　请阅读下面这段文字，完成填空。

　　A走到树前，把直褂脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起!”

　　这段文字出自古典名著《》。文段中A的姓名是，在名著中这个人物的主要性格特征（至少两个词语概括）是；请用简洁的语言写出关于A的另一个故事：。

七、布置作业：

　　利用泛读与精读相结合的方法，通读全书，精读片段，分析人物形象，全面了解全书特点。