（５） 学习第三自然段。

　　a. 欣赏动画（９），粘贴词卡山坡

　　b. 指导朗读一片引导学生想象茶树茂盛生长的景象，读出月亮湾人们的喜悦心情。

　　注：以上（１）至（５）学习第二、三自然段的五个内容，应按学生交流内容的先后顺序随机教学，词卡随机粘帖。

　　３． 再看画面（９），提问：

　　（１） 这长满茶树的山坡在哪里？（相机板书村后。）这是课文的第几自然段的内容？（指名读第三自然段）

　　（２） 那么，第二自然段写了哪里的景色？（答后板书村前）

　　４． 再读第二自然段。

　　（１） 想一想，课文是按怎样的顺序描写村前的景色的？

　　（２） 指名上黑板按顺序排列粘贴词卡。（小河→河上→河里→河岸→农田）

　　５． 边欣赏动画边试背二、三自然段。

　　（１） 生自由轻声试背。

　　（２） 指名试背。

　　（３） 同桌互背

　　（二）学习第四自然段。

　　１． 你觉得月亮湾怎么样，你喜不喜欢月亮湾？你想说些什么？（相机板书美丽、热爱）

　　２． 指导感情朗读第四自然段，读出赞美、热爱的语气来。

　　三． 总结。月亮湾真是个美丽的村子。学了《月亮湾》这篇课文，我们仿佛看到了一幅秀丽的田园风光图，也看到了社会主义新农村一派生机勃勃的动人景象。你们以后有机会可以去月亮湾看看，看看作者美丽的家乡。

　　四． 齐读课文。

　　第 三 课 时

　　一．复习

　　１． 在括号里填上合适的词语。（口头）映示填空题，生回答

　　后映示答案。（鼓励学生各抒己见）（绿油油）的农田、（清清）的河水、（美丽）的村子、（粉红）的桃花、（月牙一样）的小河、（灿烂）的朝霞。