映ying

　　（２） 指导读好句中轻声。

　　３． 再读课文，读通句子。

　　想象读了课文，你知道了什么，有什么感受？

　　４． 交流，师生共同评议。

　　过渡：月亮湾是什么？请读第一自然段。

　　三． 学习第一自然段。

　　１． 自由朗读第一自然段。

　　２． 交流：月亮湾是什么？（是一个美丽的村子）（是我家住的地方）（是作者的家乡、是美丽的村子）说说是谁的家乡？

　　３． 指导朗读。

　　（１） 你觉得该读出什么样的语气？为什么？

　　（２） 指导用自豪的语气朗读。重读美丽一词。

　　四． 过渡：这美丽的村子为什么叫月亮湾呢？

　　１． 默读全文，找出有关句子。

　　２． 交流。

　　（１） 相机出示句子村子的前面有一条月牙一样的小河。放映动画。

　　（２） 指导读好长句子：村子的前面／有一条／月牙一样的小河。

　　（３） 用因为所以的句式说说村子的名字为什么叫月亮湾？

　　３． 学生字湾、牙。

　　（１） 师述：湾本义是指水流的地方，本文中指地名。

　　（２） 比一比，再口头组词（弯湾）。

　　（３） 指导书空牙的笔顺。

　　４． 指导学生在习字册上描红、仿影、临写。

　　教师行间巡视辅导，提示写字姿势。

　　五． 布置课后语文实践。

　　１． 把课文读给爸爸妈妈听。

　　２． 喜欢画画的同学，根据课文内容画一幅画。

　　第 二 课 时

　　一．复习导入。

　　１． 齐读第一自然段。映示课文第一自然段。

　　２． 过渡：月亮湾美在哪里？

　　二．细读课文，自读自悟，理解内容。