蝴蝶的家教学课件

时间:2021-08-31

  教学目标

  1.有感情地朗读课文。学会生字 “避、撼、喧、嚷、盈、玷”理解“、轻盈、震撼”等词语

  2.抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。

  3.体会作者语言的生动优美,激发学生的探索意识。

  教学重、难点抓重点词句体会作者的思想感情

 教学过程

 第一课时

一、图片激趣,导入新课。

  1.幻灯片出示蝴蝶图片。

  师:同学们看,看到这些蝴蝶,你最想说的是什么呢?你们知道蝴蝶的家在哪里吗?看到大家急切的样子,老师也特别希望和大家一起去寻找蝴蝶的家,咱们一起去吧。

  2.检查预习情况

  (1)知名读课文。正音

  (2)检查字词掌握情况。

二、初读感知,整体感知

  1.用自己喜欢的方式读课文。想想课文讲了一件什么事?

  2.小组交流

  3.全班交流

  4.再读课文。画出你喜欢的词或段落,说说你为什么喜欢。把你喜欢的段落读给大家听。

 第二课时

  继续学习课文

 一、读课文,提炼重点。

  1.教师配乐示范读课文。

  在老师范读课文的时候,你可以打开书,去感知课文,也可以闭上眼睛静静地想象一下作者所描写的情景。

  2.生谈听完后的初步感受,提炼主要问题。

  主要问题:(幻灯片)你是从文中哪里体会到作者为蝴蝶着急的?读的过程中,你又产生了怎样的感受呢?

  3.请同学们以自己喜欢的方式细读课文寻找答案,读的时候勾勾、画画、写写,然后与你小组的同学分享学习的收获好吗?。

  4、结组讨论,发表个人见解。