写动物作文教学课件篇一

　　师：同学们，老师今天带来一些很特殊的朋友，你们想认识它们吗？

　　生：想。

　　师：它们说只有你们猜对了这些谜语才肯出来呢。接下来我们就来看一看这些谜语。谁来？

　　生：金鱼

　　师：你是怎么猜到它的？

　　生：因为它是圆眼睛，宽的嘴巴，还有碧绿的水草衬着它。

　　师：掌声送给他。

　　师：圆眼睛、阔嘴巴，尾巴要比身体大。碧绿水草衬着它，好象一朵大红花。

　　师：我们再来看看这个谜语，谁来？

　　生：兔子

　　师：你是怎么猜到的？

　　生：因为它爱吃青菜和萝卜。

　　师：我们来看这个答案是不是正确的？

　　生：是。

　　师：掌声送给她。

　　师：同学们说的非常好，今天我们就用自己手中的笔写一写这些可爱的小动物。

　　师：它们说了啊，谁把它们写得最好，它们就和谁回家。因为你们把它们写得最好，你们就对他最有感情，能不能做到啊？这节课，我们就来写一写我喜爱的小动物。要写好它们，老师可有方法，你们想不想知道？老师的法宝抓住这些小动物的特点来写，刚刚老师出示谜语。为什么你们一下子能猜对？梁婉莹你来说。

　　生：因为把它的外形写出来了，生活习性也写出来了。

　　师：刚刚那2 个谜语把小动物的外形和生活习性都写出来了，虽然只是短短十几个字，但是把它的特点写出来了。所以同学们能一下子就猜出是哪些动物。下面呢，我们来看一段话，我请一个同学来读一下。刘洪君你来。

　　生：我家有一只可爱又活泼的小白兔。它长着一对长长的耳朵，一双红眼睛远远望去像一对红宝石。一张小嘴巴特别有趣，是“丫”字形的。四条腿短短的，走起路来蹦蹦跳跳，小小的尾巴，远看像个白色的小绒球。

　　师：她呢，读得还比较通顺，同学们，你们看，这段话描写了哪个小动物啊？

　　生：小白兔。

　　师：这段话写得怎么样？

　　生：写了它的外形。

　　师：他抓住了小白兔的什么特点来写？胡玉珊你来说，

　　生：它长着一对长长的耳朵，一双红眼睛远远望去像一对红宝石。一张小嘴巴特别有趣，是“丫”字形的。四条腿短短的，走起路来蹦蹦跳跳，小小的尾巴，远看像个白色的小绒球。