展开讨论，深入课文

　　你喜欢哪只青蛙，为什么？

　　Ａ、喜欢小青蛙的理由：

　　①、小青蛙没有动摇自己的决心，，他沿着又滑又陡的井壁向上爬去，跌下来，又继续爬。（有坚定的信念、不怕打击）

　　②、爬呀爬，爬呀爬，有一天，终于爬出了古井。（坚持不懈、有始有终）

　　③、“我们老闷在井里，什么也不知道，为什么不到外面去看看呢！”（不安于现状、敢于尝试新的理念）

　　……

　　讲解①、②时，教师要利用课件相机指导，学习小青蛙的各种精神；

　　讲解③时，要利用学具让学生了解在井底视线受限，是看不到外界的美景的。

　　Ｂ、喜欢大青蛙的理由：

　　①、知道外面很危险，出来可能会被人类抓住，干脆在井里睡大觉（会保护自己）

　　４、分角色、有感情地朗读课文。

　　５、思维拓展：小青蛙爬出井后能收获些什么？（学生想象回答后出示课件）

课外延伸

　　对照自己，想想自己平时的学习和生活中有哪些地方像小青蛙，有哪些地方像大青蛙？以后你决定怎么做？