、自主尝试，巩固比例。

（一）数的比例

　　课本33页“做一做”第1题。（学生汇报比值是否相等，所以成不成比例。教师板书比例式）

（二）形的比例

　　课本33页“做一做”第2题。两个具有放大关系的三角形（图中的四个数据可以组成多少个比例？

　（三）生活中的比例

　　师：通过刚才的几组题，我们进一步弄清了比例的意义，现在让我们一起来看看生活中的比例吧！

　　课本36页第1题（学生独立完成，小组订正交流。）

　　（四）拓展中的比例

　　写出比值是5的两个比，并组成比例

五、全课小结

　　通过这节课的学习，你了解了比例的哪些知识？你还想研究比例的什么知识？

　　比例的知识在我们生活中的应用非常广泛，法国著名的建筑物埃菲尔铁塔，希腊雕像断臂维纳斯，还有闪烁的五角星，这些事物之所以能给我们美感，是因为它们的构造都和一个词“黄金比例”有关。希望你们课后能从生活中找到更多的“比例”，发现更多的数学知识，到那时，相信你们能够更深刻的感受到数学知识在我们的生活中真的是无时不在，无处不在。