(二)出示任务二:理解《千字文》第34则的意思。

　　策略:请你捕捉文中的点滴信息小组合作与大家交流，看谁捕捉的信息最最多。

　　1.请小组合作交流

　　2.以评选“小小猎手”的形式展示自学到的知识。

　　3.教师随机补充说明。

意思:达官贵族们带着高高的帽子，陪着皇家的车出游，车轮飞驰带动了帽子上的官缨飘扬。

　　子孙世代相守优厚的俸禄，生活奢侈豪富，乘肥壮的马，穿轻巧而暖和的裘皮衣。

　(三)当你学到这里结合我们刚才的理解你会有什么疑问?

　　(学生质疑:为什么他们子孙世代都能享受这丰厚的俸禄?)

　　出示投影(析论)

　　(进行思想教育:教育学生要靠自己的双手来创造自己幸福的人生)

　　例举:啃老族、富二代、官二代

　　(四)总结学法。

(出示投影)自学方法指导:

1.对照拼音读一读。

2.参考注释看一看。

3.自己尝试讲一讲。

　(五)学习35则。

　　我们用这样的方法学习35则，(出示投影)

　　1.读一读:出示投影请学生读准字音。(多种形式读)

　　2.参考注释看一看:小组内交流交流

　　3.自己尝试讲一讲:学生自由展示(出示投影)

　　4.这则千字文里还隐藏着2个故事。(出示投影)

　　5.总结:(出示投影--析论)

　　6.学了这则千字文你最大的收获是什么?

　　三、检测导结

　　1.两则千字文学完了，谁知道34则讲的是哪方面的内容?(当时的社会现象)，35则讲的是--2位了不起的人物。

　　教师总结:(出示投影--千字文的意义)《千字文》，构思精巧、宛转有致，气势雄浑，条理贯穿，妙语连珠、文采斐然，以对仗工整，琅琅上口，韵语，叙述了有关自然、社会、历史、地理、伦理、教育、人物掌故等方面的知识，以及作人处事的道理，其知识性与艺术性，确实堪称双绝。

　　2.我们一起来把两则千字文齐读一遍。(出示投影--2首千字文)