三、感悟升华。

　　1、（过渡）同学们，通过刚才的学习，我们知道了在别人为我们提供服务或帮助时，我们要说声“谢谢”，以表达我们对对方的尊重。那么是不是说声“谢谢”，就可以表达自己对别人的尊重和感谢吗？

　　2、师：看课本上这个小片断，你们看他做得对吗？

　　课件出示（情景）：一名学生到商场购物，他对售货员很有礼貌，但他选东西时把货架翻乱了。

　　3、师：看了刚才的小片断，你们有什么想法？如果是你们会怎样做呢？（是呀，有时候如果我们不注意自己的言行，即使你说了“谢谢”，也不是对对方的尊重）

　　师：看来落实到行动中的感谢比挂在嘴边的更为重要，要真正学会感谢别人，关键要尊重别人，爱惜别人的劳动成果，这样我们人与人之间才会和谐共处。（板书——学会谢谢 和谐共处）

　　师：其实我们对人表达感谢的方式有很多种，你们还能想到什么好的方式来表达心中的感谢呢？

　　师：恩，那我们就在课堂上来制作一张“感谢卡”送给你最想感谢的人吧。我们可以在卡片上写上几句感谢的话，还可以用彩笔画上一些你喜欢的图案。（学生动手操作，老师适时地给予帮助）

　　展示同学们制作的感谢卡。

　四、总结

　　同学们，这节课马上要结束了，但感谢的话题是永恒的，在今后的生活中，让我们用真诚的心灵去感受，用诚挚的行动去感谢，让文明之花开得更颜，让我们的生活更美好。

　五、板书设计

　　学会 感 谢

　　说 声 谢 谢

　　和 谐 共 处