（二）识字、写字教学

　　1、识字教学。

　　本文要求学会的字中临、喷是前鼻音，紫是平舌音；要求认识的字繁是前鼻音，要注意正音。禁是多音字，在本课读jìn不读jīn。

　　关于字音，首先要让学生在初读课文时借助拼音读准字音，把生字多读几遍，然后再集中检查识字，使每个学生把字音读准。

　　识记字形，要求学生先自己分析记忆字形，然后同学间交流，教师指点。要注意正确识记下列字形。

　　临：右上是，不是，右下是，不是四或日。

　　勾：半包围结构，里面是厶，可与句比较字形。

　　束：中间是，不是。

　　禁、幕、街、闪、夺、府、喷、紫、幕可提示学生用部件组合的方法记忆字形。

　　2、写字教学。

　　本课生字中有几个字容易写错或写不好。

　　幕：上下结构。上部是莫，下面是巾，注意整个字不要写得过长。

　　夺：上部撇捺要甩开，盖住下部的寸字。

　　喷：左边口字旁要偏上。右边要写宽些，上部要写正，写扁些。

　　紫：上部此要写扁些，注意笔顺。下部糸要写窄些。

　　指导书写时，要学生注意仔细观察田字格中的范字，分析各部分在田字格中的位置，然后认真描红仿写。

（三）词句教学

　　课文中有些词语较深，如，夜幕降临、华灯高照、灯光闪烁、金碧辉煌、绚丽多彩等。教学中要充分利用课文插图，也可以联系本地小学生所见到的灯光夜景，进行生动形象的描述，使学生能感受到课文描绘北京夜晚的辉煌、亮丽。

　　例如：东西长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降，理解这句话，应让学生提出不懂的词语。学生很可能提出不理解：华灯高照、川流不息、灯光闪烁这三个词语。这时可引导学生仔细观察第一幅彩照，使学生找到长安街，再找到整齐排列在路边的一排灯树，告诉学生像图上那样，高大而放着光芒的灯就叫华灯，它们居高临下地照射着路面。理解川流不息，也可让学生找到照片中横贯东西的长安街，由汽车灯光组成的那条亮带，问学生像不像一条河？这时告诉学生川流是指江河中的流水，不息是不停止的意思。用川流不息形容长安街上汽车多得像水流不断，每辆汽车上的灯光都一闪一闪地，从远处从高处看像天上无数颗星星构成的银河。这样，既看图，又联系生活实际，再加上教师的生动描述，就会使学生对词句的意思有个基本的理解，然后再通过有感情的朗读，就会进一步感悟句子的意思。

　　本课要求读写的词语除课后第3题列出的6个词语外，下列词语也应该读一读，写一写：

　　长安街勾画喷泉王府井紫禁城亮丽