二、再一次体会生动说明的作用

　　1.读下面一段话:

　　你可别小看指纹，它的用途可大啦!指纹由皮肤上许多小颗粒排列组成，这些小颗粒感觉非常敏锐，只要用手触摸物体，就会立刻把感觉到的冷、热、软、硬等各种情况传给大脑，然后大脑作出反映。指纹还具有增强皮肤摩擦的作用，使手指能紧紧地握住东西，不易滑掉。

　　2.你能否将上面的这段文字介绍，再介绍得生动一些?

　　3.请同学介绍修改后的文字。

　　是不是所有的说明都用生动说明好呢?请看下面这段文字:

　　早餐关系着一天人体可以产生多少能量，而能量产生的多少，则决定着精力的是否充沛和自我感觉的是否良好。人体所需要的能量是靠糖产生的，其次靠脂肪和蛋白质氧化产生的。

　　4.这一段文字要不要改成生动说明，为什么?

　三、总结生动说明的方法

　　从上的几段文字看，进行生动说明可采用哪些方法?

　　(采用一些修辞手法或进行描写等。)

　四、总结本课内容

　　要求学生谈谈本课学了什么内容，有哪些收获?

　五、作业

　　选择自己熟悉的一种小动物，生动介绍它的外貌或某一生活习性。下节课交流。