葡萄沟生字教学课件(3)

时间:2021-08-31

  齐读

  师: 是呀, 这里的葡萄长得多美啊!像珍珠、像玛瑙(nǎo),有红的——

  5.看到这样的葡萄,你想到什么?指名说

  师:老乡摘下葡萄让你吃个够,吃个痛快,你觉得老乡怎么样?(板书热情好客)

  6.老乡这么热情,让我们夸夸他。(出示句子读)

  第二课时

  一、复习导入

  1.师:上一节课我们学习了课文的生字。下面老师来检查一下,看看小朋友学得怎么样?开火车读

  2.上一节课我们学习了知道了葡萄沟盛产水果,特别是葡萄,非常有名。今天我们来学第三段

  二、细品课文第三段

  1.说说这一段写什么?(板书:葡萄干有名)

  2.用"--"划出写葡萄沟生产的葡萄干的特点的词。说说葡萄沟生产的葡萄干为什么有名。

  分析"颗粒大、味道甜、颜色鲜"的三个词的结构。然后说说这样的词;水果多、景色美、名气大…… 真是(板书色鲜味甜) 葡萄沟生产的葡萄干非常有名,葡萄沟的确是个好地方。

  3.葡萄干又是怎么制成的?自己读课文,完成练习。

  运(葡萄 ) 修(阴房) 钉(架子 ) 挂(葡萄)

  蒸(水分) 葡萄干

  4.口说无凭,眼见为实,现在我们看看葡萄干到底是怎样制成的。

  5.品尝葡萄干,说感受:这就是这阴房制作出来的葡萄干,你们得吃吃我们葡萄沟的葡萄干,可不能白吃哦,吃完后要把你们的感受说出来。请先看看颜色,再吃。是大口大口地吃还是尝?是尝还是品?师:吃了这么可口的、色鲜味甜的葡萄干,你有什么要说吗?

  (葡萄沟真是个好地方)

  三、指导朗读

  1.比赛读:你好像还没吃够,看谁读得好。

  2.引导背诵

  就要离开葡萄园了,你们想不想再看一看?闭上眼睛,老师带你们去:快看,葡萄种在……

  3.拓展

  (1)师:葡萄沟确实是个好地方,你们想去吗?要想当好导游,得把这段话变成自己的语言,开头怎么说、结尾怎么说,我相信你们的自己会讲一讲。

  (2)指名说一说

  师:吃了这么可口的、色鲜味甜的葡萄干,你有什么要说吗?

  (板书葡萄沟真是个好地)  四、总结课文

  师:这节课我们学习了什么?通过学习,让我们真切地感受到——(指板书)葡萄沟真是一个好地方。就要离开葡萄沟了,你还有什么话要说吗?千言万语化作一句活——葡萄沟真是一个好地方!