原电池

　　1、了解原电池的定义；了解原电池的构成条件极其工作原理；并学会判断原电池的正负极。

　　2、通过老师的讲解和演示实验学会判断该装置是否是原电池装置、判断电池的正负极

　　3、发展学习化学的兴趣，乐于探究化学能转化成电能的奥秘，体验科学探究的乐趣，感受化学世界和生活息息相关。

　　教学重点：进一步了解原电池的工作原理，并判断原电池的正负极。

　　教学难点：原电池的工作原理 （解决方法：通过演示实验观察实验现象，加上老师的引导学生思考正负极发生什么变化，电子流动方向。）

教学方法：

　　讲授法、演示实验法

教学过程：

　　【板书】化学能与电能

　　教师导入语：随着科学技术的发展和社会的进步，各式各样的电器进入我们的生活。

　　使用电器都需要电能。那么，我们使用的电能是怎么来的呢？

　　学生答：水力发电、火力发电、核能.......

　　教师：我们来看看我国发电总量构成图吧

　　教师：由图看出火力发电占发电总量的首位、其次还有水力发电......

　　教师：我们来看这幅图思考一下火力发电过程能量是怎样转化的?

　　【学生思考】让学生思考1分钟.。

　　教师: 通过燃烧煤炭，使化学能转变成热能，加热水使之汽化为蒸汽以推动涡轮机，然后带动发电机发电。

　　燃烧 蒸汽 发电机

　　【投影】化学能→热能→机械能（涡轮机）→电能

　　教师：但是煤炭发电有很多缺点，大家一起来说说。

　　学生：污染大、转化率低、煤炭是不可再生能源。

　　教师：那么是否可以省略中间的过程直接由化学能→电能？