向日葵美术教学课件

时间:2021-08-31

  向日葵美术教学课件一

  教学目的:

  1欣赏凡高的《向日葵》,了解其色彩和笔触的象征性和暗示性,感受其色彩的独特魅力

  2创作“我心目中的向日葵”学会色彩的初步运用

  3提高对美术创作的兴趣,在活动中感受创作的乐趣

教学重点:

  用近似色表现向日葵,色块之间和谐而有变化。教学准备:凡高的作品油画棒色卡纸

教学过程:

一、引入课题:

  猜谜语:高高个儿一身青,金黄圆。脸喜盈盈,天天对着太阳笑,结的果实数不清。

二.出示图片凡高的《向日葵》

  问:看后有什么感觉?

  (1)在画面上看到了什么?

  (2)除了这些你还看到了什么?

  (3)画家画这幅画时用了什么颜色?

  (4)向日葵的颜色给你什么样的感觉?

  (5)画面中的向日葵都一样吗?有什么不同啊?

  (6)教师小节这幅作品以包满而纯净的黄色调,展示了一个画家内心中似乎永远沸腾着的热情与活力,宣泄着画家对生命的尽情体验与永久的激动。从其笔法上也可以看出他受到了这时所交往的印象派画家的影响,枯落的花瓣、干瘪的枝叶、切断的梗茎以及颗粒清晰的种子,均逐一精心描绘。凡高那种狂放不羁的风格对后来的野兽主义绘画产生了很大影响。

  (1)你觉得这幅画美吗?

  (2)你喜欢这幅画吗?

  (3)你觉得这幅画给你带来什么样的感觉?

三、引导学生创作“我心目中的向日葵”

  1、作画时大胆想象画出与众不同的画。

  2、先画主体向日葵,再画花瓶,主体要大要突出。

  3、要选相近似的颜色,注意画面卫生。

四、小结

  展示学生作品,表扬好作品,鼓励画的较差的学生。