《我们吃什么》优秀教案课件教学设计

时间:2021-08-31

  〖教学目标〗

  1、科学知识

  知道食物含有的六种主要营养成分。

  知道人需要的营养成分主要来自食物。

  2、情感态度与价值观:

  增强不偏食、不挑食和注意食物多样性的意识。

  培养关注自己饮食健康的责任感。

〖教学重难点〗

  1、重点:认识食物的主要营养成分及其作用。

  2、难点:运用所学知识按指定标准给食物分类。

〖教学准备〗

  食物卡片分组——食物卡片,统计表,食品包装袋。

〖课时安排〗 1课时

〖教学过程〗

一、导入新课

  1、提问:你平时都吃些什么食物啊?(适当板书)

  2、讨论:人为什么要吃这些食物?(给足时间让学生充分发表观点,以小组为单位)

二、自主学习

1、给食物分类

  (1)讲述:我们每天吃食物有很多很多,老师这有些食物卡片,你能把它们分分类吗?你想按照什么方法来给这些食物分类?

  (2)在P77上写下你的分类方式

  (3)统计全班每一个人最爱吃的食物

  提问:这么多食物中有没有你喜欢吃的食物?可以放到哪类食物中呢?

  把你爱吃的三种食物名称填入表格一(见附录)

  小组长把组员的信息收集起来,看看组员最爱吃的三种食物是哪些

  小组长汇报“组员最爱吃的三种食物”名称,添入全班每一个人最爱的三种食物“表格

2、了解各类食物的主要营养成分

  (1)一看这个统计图表我就知道◎◎是大家最喜欢吃的食物了,有多少人喜欢的?