生：一瓶胶水大约2两一包夹心饼干大约半斤

　　一支牙膏大约1两多一袋盐1斤重

　　一个果冻重150克、、、、、、

　　（当有人说出克或千克时，教师应给予表扬，他真聪明，已经知道了克（千克）这个单位。）

　　师：好了，同学们说了这么多，你们真聪明。我想你们在家里一定是爸爸妈妈的好帮手吧！现在大家再观察包装袋，袋上标有了这个物体的重量，大家一起找一找好不好啊？（学生观察后汇报结果）

　　师：你们真聪明。我们日常生活中都习惯用斤或两作重量单位，可是为了方便，我们国际上就给重量规定了新的单位。（板书：克）

　　2、认识“克”与“千克”

　　师：同学们，现在观察你们课桌上的小石子，用手捻一捻，猜一猜有多重？

　　生：大约1克重。

　　师：真聪明！老师告诉你们吧，它就是1克重。现在用手掂一掂,,感知1克有多重！（学生动手操作，教师到各小组去指导）

　　刚才你们已经感知了1克的重量，现在看看你们桌子上的小豆子，大约几个有1克？

　　（学生动手操作，用手掂一掂）

　　师：现在老师要问你们一个问题：你们猜一猜，我左手的小石头重还是你们捻的这1克小豆子重？（学生讨论后,自由发言）

　　最后教师要强调：1克的小石子和1克的小豆子一样重，只是体积不一样。

　　师：（出示糖果）现在老师手上有包糖果，里面有9颗糖果，共重18克，那你们告诉老师，每一个糖果有多重？（复习前面的除法）

　　现在看看你们桌上的盐，观察一下，一袋有多重？

　　生：500克

　　师：那两袋呢？

　　生：1000克。

　　师：对了，两袋有1000克，可是如果有更多的盐，那我们用克是不是数字很大啊？也就不方便计算？