人教版第二册数学《读出钟面上的时间》的教学反思

时间:2021-08-31

  您现在正在阅读的人教版第二册数学《读出钟面上的时间》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!人教版第二册数学《读出钟面上的时间》教学反思目标介绍: 能正确读出钟面上的几时几分。意味着一是知道要读准钟面上的时间,就要根据时针和分针的位置来共同确定。二是掌握读出时间的具体方法:用5分5分数的方法和1分1分数的方法读出钟面上的时间。

  内容分析:《认识时间》是学生今后学习生活中的必备知识,也是以后学习其它时间单位的基础。在此之前,学生已经具备了对钟面的初步了解,会整时、几时半的认读。由于时间在日常生活中有着广泛的应用,不能否认,我们的学生确实有个别学生是认识几时几分的,但大部分的学生对几时几分还是不认识的。由于时间是一个非常抽象的概念,而且一年级学生的年龄小,要熟练地读出钟面上的时间,还是有一定难度的。因此在教学中应紧密联系实际,充分利用学生已有的生活水平和生活经验,引导学生在实际观察和动手操作中掌握认读时间的方法。

  《读出钟面上的时间》的学习重点是掌握认读几时几分的具体方法,既会用5分5分数的方法读取时间,又会用1分1分数的方法读取时间,难点是在认读接近整时时刻时很容易出错。

  要能准确读出钟面上的时间,就要熟悉钟面上的刻度,观察到钟面上有12个大格,对应着12个数,每个大格里面有5个小格。时针转过一大格是1小时,分针转过一大格是5分钟。分针转过一小格是1分钟。也就是说,刻度1可以表示两种含义:当它表示时针的刻度时,它表示1时,当它表示分针的刻度时,表示5分。

  读钟面上时间时可以先看时针指在哪两个数之间,确定是几时多,再看分针指向哪儿,对应多少分来确定是几时几分。也可以先根据分针位置确定是多少分,再根据时针来确定是几时几分。可用5分5分数的方法来读出一些比较特殊的时间,用1分1分数结合5分5分数的方法读出一般的时间。对于每一大格,5分是最基本的单位。所以先教学几时5分,在此基础上再进一步认读更一般的时间。例如:认识6时25分,先看时针指在6和7之间,所以可以确定是6时多,在看分针指向刻度5,对应的是25分,所以这个时间是6时25分。读出一般时间时,可以先让学生读出4时15分,再接着数4时16分、4时17分、4时18分、4时19分、也可以先让学生读出4时20分,再往回数1分。

  钟面上分针对着5、6、7等等,学生很难一下子读出来是多少,原因在于,对一年级没有学过乘法的学生来说,确实感到比较大的困难。 这样就要突破以半时(30分)为起点再接着往下数小格。尤其是读时间几时45分至几时59分时特别要注意学生读法。