生：它的加数是0。

　　生：上面几道算式的加数也是0。

　　生：0.9是小数。

　　师：同学们举得例子真不少，不仅想到了整数，还想到了小数，这些例子说明了什么？

　　生：交换两个加数的位置和不变。

　　师：有同学找到反例吗？

　　生：找不到。

　　生：减法不行，2-1不等于1-2。

　　生：减法也有行的：2-2=2-2。

　　生：只要有一个反例，就不行。

　　师：交换律在减法中成立吗？

　　生：不成立（师擦去减）

　　生：乘法、除法行。

　　师：真的吗？

　　生：5*4=4*5

　　生：也有不行的（不成立）。

　　师：现在请你们举例，认为行的就找行的，认为不行的就找反例。

　　（因为有了加法的基础，学生举例的方法都不错）

　　生：我认为行的：36*24=24*36

　　生：我认为不行：25*24不等于24*25

　　生：不对，

　　师：请你们帮助解决一下。

　　生：25*24=600，24*25=600

　　生：我认为行：0*396=396*0

　　生：我认为不行：25*4不等于5*24

　　生：例子不对，是因数交换位置，又不是两个数交换位置。

　　生：25*4=4*25

　　生：不计算也可以知道他们的积相等，25*4表示4个25相加，4*25也可以表示4个25相加。

　　师：真不错，她从乘法的意义来说明两个乘法算式的积相等。

　　生：加法也是这样，虽然交换了两个加数的位置，但两个加数没有变，和也不会变。

　　……

　　生：除法不行：6/3不等于3/6

　　生：除法也有行的：8/8=8/8

　　生：只要有一个不行，就不成立。

　　师：通过刚才的举例，你认为交换律在哪些运算中成立？