三年级数学下册数学广角教学反思

时间:2021-08-31

三年级数学下册数学广角教学反思

  一、活用教材,内容生活化

  《搭配》是人教版小学数学三年级下册的内容,教材中的主情境是“数字搭配”和“配衣服”,内容取材于生活,如衣服的搭配、早餐的搭配、寓教于乐于生活实际,特别是通过学生喜闻乐见的西游记故事引入课题,吸引学生的学习兴趣。同时,由于预习到位,学生学得轻松有趣。

  二、让学生体验数学的价值

  初级密码锁和高级密码锁的密码问题,是学生特别感兴趣的.的,通过这两个活动,不但巩固了所学的知识,而且联系生活实际,使学生体会到学习数学的意义,体现了数学的应用价值。

  三、给学生充足的探究空间

  本节课的教学中,我通过组织学生参与“摆一摆”、“连一连”、“猜一猜”等数学活动,充分调动了学生的多种感官协调合作,感悟了新知,发展了数感,体验了成功,获取了数学活动经验,真正体现了学生在课堂教学中的主体作用。

  四、存在的不足

  我利用去“趣味数学王国”玩这条线把整节课串了起来,我想让学生在轻松愉快的活动中,理解搭配的思想方法。然而,本节课的教学实践中,也存在着问题:

  1、学生讨论的时间短,学习的过程明显不足。

  2、在解决分巧克力一题时,学生虽然知道了方法,也有了思考解决问题的思维过程,但是,其一直没有想到用简便的符号代替方法将问题的答案表达出来。实践中,孩子还是没有很好说出我所预想的,所以课堂效果一般,没有预想的好。

  3、在学生回答问题时,教师应该学会倾听,在这一点上,我以后会注意。

  4、对学生的赞赏语言不够,有些匮乏,不能更好的激发学生的学习热情。

  总之,在今后的教学中,要不断的学习,加强自身修养,积累经验,更好的服务教学工作。

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