五年级第三单元B部分read and write教学反思

时间:2021-08-31

五年级第三单元B部分read and write教学反思

  教学反思:

  下面我从下面三个方面来谈谈我的一些体会:

  一、教学设计

  1.这部分的内容是五年级第三单元B部分read and write内容。这是一个对话内容,有“read”也有“write”的内容。而这次比赛是语篇教学比赛,怎样处理这个问题呢?课前我是设计为整个阅读课来上,在首次试教中,发现有很多学生对课文的内容都很不熟悉,练习的正确率比较低。在科组长的指教下,我对自己的设计进行修改,结合了对话课的内容,把重点句子进行操练,解决课文的难点,然后再让学生进行拓展阅读。这样的做法效果比较好。

  2.阅读课的三个部分Pre-reading, While-reading, Post reading的'内容要连贯成一个整体,不能分割。课前我设计三个环节的内容虽然很多,但是给听课老师的感觉就是很松散很凌乱。因此,在设计阅读各部分时一定要注意整节课的连贯性。在While-reading和Post reading之间注意调节一下,学生处于疲倦的状态,我就设计一首歌曲让学生轻松,创设轻松的学习氛围,为学生下一步的拓展作好铺垫。

  3.体现小组合作。在阅读课中,小组合作主要是体现在:做好老师布置的任务以后,让学生在小组里讨论答案,增强学生的自信,为学生能积极举手发言打下良好的基础。

  4.板书重点的单词设计成Word bank的形式好。

  二、教学评价

  我采用了从听、说、读、写、小组合作、English only六大方面对学生进行客观和全面的评价。

  三、存在的问题和今后的努力方向

  “似乎总不能上出一节很精彩的,很吸引人的课!”这是我上完课后的最大感触。之所以会有这样的感触,可以从以下这几个方面来说明:

  1.时间安排得不合理。最后一部分小组合作的内容来不及完成。

  2.课堂调控能力亟待加强。感觉课堂比较沉闷,奖励机制有待再进一步完善。

  3.细节处把握得不太好。板书开始漏写了一个单词,后来发现了就改过来。

  4.自身的素质有待提高。

  以上是我在这次上课后认识到的一些不足之处,希望在接下来的教学中我可以注意这些问题并努力改进之,以期自己的课堂教学向“精彩”再迈进那么小小的一步。

【五年级第三单元B部分read and write教学反思】相关文章:

1.《Read and write》课堂教学反思

2.《Read and write》课堂教学反思

3.《Unit 3 Part B Read and write》教学设计

4.《Read and write》教学设计

5.《Read and write》课堂教学反思范文

6.第三单元教学反思

7.五年级英语上册《Unit4 B Read and write》评课稿

8.Part A Read and write说课稿范文