《夜色》教学反思

时间:2021-08-31

《夜色》教学反思范文

  今天我讲的是《夜色》这课。本课是针对学生胆小的心理,在亲近自然,热爱生活的教育中培养学生良好的心理素质。由于文章篇幅比较短,孩子们在预习的过程中就已经背过了。所以我在讲授这一课是没有花大量的时间来读。我反而注重了词语和句子的练习。

  本课有两个拟人句----“原来花草都像白天一样微笑。”“小鸟怎样在月光下睡觉。”虽然低年级不要求讲修辞,但有的题目要求仿写句子。比如会出现比喻句或拟人句。在这里我没有过多强调拟人句的概念,只是举例子告诉学生把这些花花草草还有小鸟当成人一样来看。比如“微笑”“睡觉”这都是人的行为。我们在模仿写句子的时候,就把这些植物呀动物呀看成是人。然后让孩子们也说几句这样的话。比如“天上的`星星在眨眼睛,他们在看着我呢。”“春姑娘来了,小草小花都定跑出来和她玩耍了。”孩子们说的都特别对。今后只要文章里出现类似的句子多让孩子们说,为以后学习修辞打下基础。

  这课的会认字我平时处理的时候是让学生读词语并用词语说句话。这节课我试图用所有的词语编成一个小故事,为以后写作文打基础。比如本课会认字所组的词语是:故事、偏要、窗外、微笑、往外瞧。所编故事:老师正在教室里讲故事,小明不爱听,偏要往外瞧。老师微笑着问他:“窗外有什么小明?”......还可以让学生接着往后讲故事。

  我觉得今后应该多让学生练习,看字组词----说句子-----编故事三个环节连起来练习。既锻炼学生的思维逻辑能力又锻炼了语言表达能力。

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