（五）小组合作，提示步骤

　　1.大家都知道我县正在开发一个深水大港——洋口港。想不想自已设计一般船去那儿参加世界船舶比美大赛呢？

　　2.画好后，可以给你设计的船起个好听的名字。

　　3.董浩叔叔主持的《奇思妙想》栏目，有一个响亮的口号是——不怕做不到，就怕想不到，一看就知道。——耶！

　　4.小朋友们都准备了吧，赶快行动吧！

　　（六）自由表现，老师点拨

　　1.播放音乐，渲染气氛，同时循环播放有关船的图片资料。

　　2.教师巡回指导，因材施教，及时表扬有创意的学生。

　　3.鼓励学生就创作中出现的困难互相帮助，教师参与解决。

　　（七）展示评议，授奖激励

　　1.作品完成后，可以送到前面来展示。好了，同学们的船只开始驶进美丽的洋口港准备参加世界船舶设计大赛了。

　　2.针对学生的制作情况进行自评与互评引导

　　评价引导：大胆选材、与众不同、有创意（谁觉得自已想得特别新颖，设计得非常有趣？把你的作品介绍给大家看一看——在这些船当中，你最想乘坐哪一艘船？为什么？如果让你进一步改进，你有什么建议？）

　　3.评出优秀设计奖若干个。

　　（八）总结延伸，整理环境

　　1.现在老师宣布，今天的世界船舶设计大赛圆满成功！小朋友们设计的船新颖、独特，令人向往，我相信小朋友们长大了一定会成为杰出的设计师，把我们的祖国和家乡建设得更加美丽富强。

　　2.下面让我们乘着歌声的翅膀，荡起双桨一起去游玩！（播放《让我们荡起双桨》Flash）

　　3.小朋友们，“六一”儿童节就要到了，你们可以把今天的设计的船作为礼物送给你们的同学、朋友和后面听课的老师，连同你们的祝福，行吗？