如何关爱学生的教学反思

时间:2021-08-31

如何关爱学生的教学反思

  常言道:人与人不同,每个人都有其固有的自然生理特质和心理禀赋,这种自然属性就像埋藏在地下的石油,天然气和煤炭等宝藏一样,等待着人们去开发,利用。可以毫不夸张地说,再差生中有爱迪生,爱因斯坦,贝多芬,有叱咤风云的世界伟人。有句话叫“人尽其才,物尽其用”。我们每一个孩子都有一块不同质地的璞玉,关键在于我们怎样去雕琢他们。

  现在在学校里有两种势利眼,一是比谁父母的官大,钱多,不仅学生比,老师比;二是看谁的分数高,谁分数高,老师就对谁负责,好教的,听话的,能给学校争荣誉的,老师就喜欢,对中下等的学生就看不上。

  人与人之间的智力,性格特点,家庭经济情况等都存在客观差别,但每个人的尊严都是绝对平等的,大家同在一个蓝天下,都是大写的.人!老师应当对每一个同学一视同仁,平等相待。同学生之间也应互相尊重,真诚友好,平等相处。

  教师有爱心才能赢得学生的尊重。国家教委付主任柳斌说:“爱学生是首要的,现在滥用惩罚手段的事例很多。轻则训斥,罚站,罚跪,重则毒打。现在是罚款成风,什么都罚款,迟到,旷课罚款,违纪罚款,考分低也罚款。罚款也引进到学校管理之中。

  我认为要和学生平等的,真诚地对话,总是给学生以希望,使他们找到自信,因为,每个学生都是有血有肉有情感有自尊又不同个性的人,尊重他们,真诚地鼓励他们,爱护他们,他们就会觉得学习是件快乐的事,这种学习的快乐感会激发出求知的欲望和创造的冲动,从而开掘出每个人本已存在的潜能

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