《早上好》的教学反思

时间:2021-08-31

  《早上好》这首歌曲是二年级第一课《问声好》的一首学唱歌曲,是一首乌干达民歌,为变换拍子,《早上好》教学反思。旋律级进,抒情、活泼,有趣的切分节奏,使得歌曲富有动感,表现了乌干达人真挚、友善的情感和爽朗明快的性格。

  为了让孩子们能够感受歌曲的情绪及乌干达人民真挚、友善的情感和爽朗明快的性格,首先让他们聆听歌曲录音范唱,接着让他们说出歌曲唱得什么内容,并跟着录音读歌词后再次聆听老师的范唱,感受歌曲的`音乐风格,教学反思《《早上好》教学反思》。然后跟着老师的弹奏,拍击节奏,并说说这首歌曲的节奏与其他歌曲的不同,认识变换拍子,并用不同的拍击方式跟拍节奏。在此基础上唱会歌曲,接着根据歌曲的旋律编创歌词。

  在编创过程中因英语单词的出现,我首先解释“mao-ning”的意思,然后再在孩子们创编的基础上,领读“afte-roon andeve-ning”的单词,随后跟着我的伴奏演唱歌曲。这样孩子们不只是唱会了歌曲还学会了三个英语单词。还有的孩子把歌曲中的时间改成了称呼,比如:老师、阿姨、同学等等,这使我倍感欣慰,去年一年的辛苦有了回报,希望孩子们在以后的学习中,继续努力,创编出更好的词语,表情达意。

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